МБОУ: Романовская средняя общеобразовательная школа

В соответствии с требованиями Стандарта в расписании учащихся начальной школы введены занятия по внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное).

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательные учреждения предоставляют обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие. Ведут их учителя начальных классов и учителя – предметники.

В спортивно-оздоровительное направление входят следующие курсы:  «Подвижные игры»,  «Шахматы» «Психологическая азбука».

Основными задачами курса являются:

• формирование у детей интереса к спорту;
• умение играть по правилам;
• бережное отношение к своему здоровью и здоровью других.

На  занятиях «Подвижные игры» под руководством Постовитюка И.В., Карповой С.Н. и Волковой Е.А.. учащиеся 1-4 классов развивают физические и двигательные качества.

Введение «Шахмат» в начальной школе положительно влияет на совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление,  начальные формы волевого управления поведением.

«Психологическая азбука» проводит педагог - психолог Телегина Н.В. Целью программы является снижение школьной тревожности у учащихся до уровня соответствующего возрастной норме.

Духовно-эстетическое направление включает:  «Хоровое пение», «Оригами», «Юный художник» (Донцова А.А., Филипова Е.А., Прокопченко Н.В.)

На занятиях «Хорового  пения» Донцова А.А. помогает ребенку войти в мир искусства, знакомит его с культурным наследием народного хорового пения, классических и современных музыкальных произведений.

Программа  «Оригами» предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. Это вооружит детей способностью не только чувствовать гармонию, но и создавать ее в любой жизненной ситуации, в любой деятельности, в отношениях с людьми, с окружающим миром.

Занятия «Юный художник» помогут развить у детей изобразительные способности, художественный вкус, творческое воображение, пространственное мышление, эстетические чувства и понимание прекрасного, воспитывать интерес и любовь к искусству.

Патриотическое: «Доноведение». Основной целью курса «Доноведение» является формирование у детей младшего школьного возраста целостного представления о малой Родине – Донском крае.

Курс внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» ориентирован на решение следующих задач:

• развивать познавательные потребности и способности младших школьников;
• обучать детей младшего школьного возраста  специальным знания, необходимых для проведения самостоятельных исследований при работе над проектом;
• пользоваться формулами речевого этикета в различных ситуациях общения;
• формировать и развивать у детей младшего школьного возраста умений и навыков исследовательского поиска;
• обеспечивать развитие функциональной грамотности учащихся на основе интеграции в изучении языка и речи учащихся;
• формировать общеучебные универсальные действия – рефлексии, то есть осознание учащимися всех компонентов учебной деятельности: учебной задачи, целей учебной деятельности (что надо делать и для чего), воспитывать чувство любви и уважения к окружающим;
• формировать у детей представления о необходимости заботы о своём здоровье, в первую очередь о важности правильного питания, как составной части сохранения и укрепления здоровья;
• развивать творческие способности детей.